打破教育平等观念，将社会机制不恰当引进校园

除了跑腿费以外，小学生**的方式也是五花八门。在昆明的部分小学中，有的同学懒得抄写每天的作业，就付费请同学来抄;有的同学乐意借*给同学，获取一倍的利息;还有的同学曾经去过国外旅游，就将从国外买来的东西高价卖给同学……

这很不符合中国这个人情社会的大背景，助人为乐的品质应该从小养成，连需要帮助的陌生人，我们也应该伸出援助之手，更何况是同学?同学之间帮忙有利于增进同学间感情，可掺入了*这个因素，会让同学之间产生隔阂。如果跑跑腿就要收费，孩子从小就受到金*的诱惑，唯利是图，可能会为了*取那几个零花*而荒废了自己的学业，同时，影响他人的学习质量，长大后，他们的人生观、道德观会扭曲，严重的话会危害社会。教育加盟机构要高度重视对学生道德观念的培养，严禁此类事件发生，对学生进行思想教育。家长更应该关心、了解孩子的一言一行，正确引导孩子的金*观念

校园本是酝酿平等的净土，却沾染了这些社会习气，学生中分出了“出*的”和“跑腿的”，甚至出现了“苦力公司”，恐怕不是什么好事。教育加盟机构可以实现社会各阶层的交流与融通，它提供给每个受教育者不论贫富相对均等的机会，这一点意义重大。可“苦力公司”的出现却恰恰打破了这个平衡，它将社会评价机制不恰当地引入到学校之中，用**的标准在学生中分了等，这或许会对学生的自我认知、价值观都有不小的影响。学生这个角色有其*特的内涵，它不是**，也不是员工，它只是单纯的学生。