专家解疑，早教应该怎么“教”？

随着社会的发现，人们对教育越来越重视，特别是对儿童的近年来蓬勃发展，但是人们对机构还是不够了解，下面各位早教**详细介绍早教经验与心得。

早教到底“教”什么

“” 到底教什么?孩子能得到哪些提升?针对这些焦点问题，艾诺负责人张芙侠认为，早教不追求****的效果，是注重能力的培养，以影响长远的发展，早教也不是教知识，而是要提高宝宝对世界的认知。新爱婴负责人张艳认为，应配合宝宝成长的阶段性特点，在不同的阶段让宝宝有针对性地感知世界，孩子*怕被否定，家长限制孩子的行为就是在扼杀孩子的天性。焦点贝贝张芳老师谈到，孩子在三岁之前，性格的塑造很重要，这时候要关心孩子感兴趣的东西，不能把孩子探索的精神扼杀。参加a索早教的一位家长则说，我不在乎宝宝学到多少东西，而是希望他能快乐。**表示，早教，其实是教会家长怎么用开放的思维对待孩子的成长，让孩子接受正确的指导，这对其适应能力、语言表达能力、生活习惯以及与人交往的能力都将有重要的影响。全部“被包办”的孩子是没有发展力的。

真正考虑孩子成长

“相较成熟的国外早教，一些地区的还在发展期，家长们还没有真正意识到早教对孩子的重要性”。参加早教沙龙的**一致认为。皮个布机构的老师表示，国外早期教育关注的是孩子，而在国内还要关注如何教育妈妈。另外，在国内，老人50%的生活是带孩子。该早教中心的孩子家长告诉记者，在美国，准妈妈怀孕时，社区就帮助学习教育孩子的方法，这在国内还未实现。机构的孩子家长则说，很多家长认为“不让孩子输在起跑线上”，给孩子报名大多是攀比、盲从的心理在作祟，而没有真正考虑过孩子的成长。”

行业发展：需要一个评估标准

****部母亲热线的创办人、****心理咨询师高春鸿女士表示，目前西安发展的都不错，但针对的主要是**家庭，应该考虑怎么样才能让早教适合大多数的家庭，每个机构应放低身价，关注每个孩子的成长，尤其是经济收入一般的家庭。高山流水幼稚园园长张小红认为，各机构应注重孩子创意性思维的培养，她本人也将在今年逐步开办家长学院，让更多的家长认识早教，配合家长教育孩子。东方爱婴王冬梅老师分析，早教对孩子是亲入式的意识教育，*应该陪伴孩子成长还是妈妈，**孩子安全，让他们自己去尝试做任何事情。a索负责人建议，现在急需一个选择评估的行业标准，为家长们提供一批真**范的早教资源，这样早教行业才能有序健康发展。

**认为，未来的家长对的要求越来越高，早教机构要想做大做强，必须要更加个性化和专业化。