高考“品德分”谨防“加法”变“减法”

全国各省份招生考试部门陆续发布2014年高考[微博]相关信息。其中，各地加分大瘦身*引人关注。与此形成强烈反差的是，13个省份加分项目中提及思想品德及见义勇为。

在此，笔者所想提醒的是-“品德分”，谨防“加法”变“减法”。

品德，即道德品质，其内涵是多方面的，包括：“爱心”、“尊敬”、“团结友爱”等，这些东西并非“5+3=8”那么简单，品德之高下，即便有相互比较，也往往“横看成岭侧成峰”而“远近高低各不同”，所以说，“品德分”的添加，必须坚持“三公开”。

一者，品德加分的“硬杠杠”，要让公众参与公开讨论。什么叫“助人为乐”，什么叫“见义勇为”，光靠***门少数官员关起门“拍脑袋”是不行的，应该请广大考生及其家长[微博]充分发表意见，以去伪存真而兼听则明。

再者，评比的过程与结果应该公开，决不可搞暗箱操作，更不允许权*交易；这其间，起码“要出榜”，“要见报”，“要上网”，以接受社会监督。

三者，如有质疑，还应该公开“释疑解惑”。这种“释疑”，不可“含糊其辞”，而应该“一是一，二是二”，有则改之，无则加勉，这才会让大家心服口服，才会激励更多的人去扬善惩恶。倪黄村(安徽职员)