儿童性角色畸形家长须重视

一个人把自己看做是男性还是女性，心理学上称之为性别角色，大约到3岁时，儿童的性别角色已形成。如果小男孩把自己看做是一个与周围女孩一样的人，在打扮、表情、举止上努力模仿女性，即成为女性化男孩。反之，如果小女孩把自己看做是一个与周围男孩一样的人，在打扮、表情、举止上努力模仿男性，即成为男性化女孩，上述两者均称为性角色畸形。

儿童性角色畸形的筛查与诊断　　筛查对象　　凡男孩穿女装，说话娘娘腔，举止嗲溜溜，喜欢女娃娃，做游戏常扮女人，喜与女孩结伴玩耍；凡女孩穿男装，说话粗鲁，举止粗野，喜欢玩汽车手枪，做游戏中常扮男人，喜与男孩结伴玩者，可作为筛查对象。 　　心理测验　　1.玩具人选择试验：提供给儿童一组具有性别特点的**的玩具，包括爸爸、妈妈、男娃娃、女娃娃。要求儿童在4个玩具中选择一个，然后引导儿童手持玩具编一个故事，手持10分钟以上者记录下来。 　　2.画人试验：要求儿童画一个人，不要画机器人，然后让他(她)说出所画的是男人还是女人。　　诊断　　凡女性化男孩选女人或画女人者，凡男性化女孩选男人或画男人者，均可诊断为性角色畸形。　　儿童性角色畸形的发病原因　　父母无视孩子的性解剖特征，按自己的心愿来抚养孩子；缺乏应有的父母性角色榜样；迷信男孩养不大，而按女孩来抚养，都会导致孩子性心理偏差的发生。　　性角色畸形的孩子常常受到小朋友的歧视和捉弄，或受到老师和邻居的压力，使他们企图隐藏自己的异性行为，但常常又办不到，内心十分痛苦。同时他们又常被其他孩子隔离，因而产生内向、孤*、胆小及忧郁的性格特点。　　国外研究指出，几乎所有要求手术变性的男性，其幼年均有女性化行为；大约有2/3的男性同性恋者其幼年就有女性化行为；大约有一半的异装癖者幼年就喜欢着女装。上述研究表明，成人的性变态与儿童的性角色畸形之间有着明显的对应关系。　　儿童性角色畸形的矫*　　1.强化孩子的性角色意识。男孩应着男装，玩男孩玩的玩具，从小与男孩一起玩。女孩反之亦然。父母不要出于自己的心愿而无视孩子的解剖性别，给孩子男扮女装或女扮男装。对于男孩子来说，父母要明确告诉他长大后是男人；对于女孩来说，告诉她长大后是女人。