资教生工作总结

资教生工作总结

大学毕业后，怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。转眼间两年半已过去，新的学期即将来临，在这两年半里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。又一个学期的工作已经结束，收获不少，下面我对这段时间的工作作一总结，为新学期的工作确立新的目标。

一、资教过程

xx年秋，中心学校把我分到一所初小担任七年级数学及生物教学工作。该校周边环境较好，因此学生们都很单纯、很听话，学习也积极。由于我不是师范类大学生，而且是初次担任教学工作，工作中感觉压力很大，不知道怎么去备课，如何去教学，该怎么管理学生等等。幸好学校安排经验丰富的老教师指导我，使我慢慢学会怎么备课，如何处理与学生之间的关系。但由于学校没有老师有初中数学教学经历，因此我的数学教学工作只能靠自己慢慢摸索，有疑难问题就请教同事，我还经常上网学习优秀教师的优质课，从中我认识到如何搞好课堂教学。但仍有不足，导致第一学期期末考试成绩较差，和学生也发生过不愉快的事情。下学期我积极反思，总结上学期的经验教训，在教学上，我增加了课堂互动，多让学生演板，采用启发、鼓励学生学习的教学模式。在管理上，热爱每一位学生,热心为每一位学生排忧解难;学生犯错时，采用先批评后教育的模式，使学生先认识到错误的严重性，然后知道改正错误的必要性。收到了良好的效果：学生成绩有了显著提高，学生也由先前的“怕”老师变为“敬”老师。xx年秋，我还是在原来的学校担任七年级数学及生物教学工作，有了一年工作经验后，第二年工作要顺利些，但在教学工作中，我还是尽力做到：认真备课、讲课、辅导、批改、考核学生成绩。在课内课外对学生进行思想品德教育，积极组织学生参加学校组织的各种活动，激发学生学习兴趣。积极参加新课程改革研讨、课改经验交流，主动发言，论文写作。虚心听取别人意见，上好公开课，打破常规教学模式，大胆改革，大胆尝试创新。坚持启发、诱导原则，采用多种教学方法和多种教学手段充分调动学生的学习积极性。在课堂上，经常开展同学间合作交流、探究、讨论。交给学生自学的方法，培养学生自学能力，鼓励学生积极思考，大胆发言，发挥想象力求创新。因此，在这年的期末考试中取得了好的成绩。xx年秋，我被调到xx中学，担任八年级两个班及九年级一个班的物理教师，由于从未涉及过物理教学，而且担任跨年级的三个班的物理教师，任务较重，因此感觉压力很大，难度也大，特别体现在备课上、教学上及知识理解方面。于是我经常研究教参或上网学习至深夜，国庆长假也利用起来把八年级全册的备课任务全完成。在校就有时间研究教法了。遇到疑难问题就积极的请教同事，经常主动要求听同事讲课，每次都会有所收获。

二、 思想认识在这段时间里，我积极争取成为