2014年上海高考作文由两位老师同时评阅

2014年“穿越沙漠论自由”的高考材料作文题究竟好不好？可以任人品评，却不能任人阅评。6月12日中午，上海高考语文阅卷组组长周宏接受记者采访时透露，沪上作文评阅教师均经培训和考核，“淘汰率”达50%，今年“持证上岗”者只有100多人。经过多次“模拟评卷”，他们手里的“标尺”宽严有度且统一，绝非主观和任意。

每年的高考作文阅卷总是引起全社会的极大关注。一方面，作文阅卷主观随意性很大。因为阅卷老师的个人喜好，对作文的评判标准往往会出现很大的不同。另一方面，作文阅卷出现一些“偏差”关系着高考选拔的公平和考生的命运。因为每年高考成绩公布以后，在一些考生分数密集段，一分的差距，就是“数千人之上”。

笔者认为，上海高考作文阅卷“严把关”，向社会传递了积极的信号。

*先，让高考阅卷更加规范化。据了解，每年11月，上海都花一周时间，对300多名**语文教师进行培训，这些教师由区县教育局及各高校**。迄今，培训已坚持5年，累计培训了1500余人。经培训教师还必须通过严格考核，优中选优出800多名核心骨干，授予高考语文阅卷“上岗证”，建成一个可供抽选的“**库”，这也意味着半数教师已被“淘汰”。

在我们一般人看来，高考作文阅卷老师接受**培训，已经体现了有关部门对高考阅卷的重视程度。而这在这些接受培训的教师当中，“淘汰率”高达50%，确实让人吃惊。可以说，正是这样的“优中选优”，*大程度地**了高考作文阅卷的质量，正如媒体评价—“全国少见，*严之一。”

其次，增加阅卷透明度，接受社会监督。我们知道，高考作文阅卷是一项非常繁重的工作，对于高考阅卷部门来说，面临着*大的挑战。但上海高考阅卷部门为了**作文阅卷的质量，还是在阅卷的“程序”上进行了层层严格把关。

比如，高考的每一篇作文会被同时发给两位阅卷老师，他们互不知晓、无法通气，**“背靠背”打分。若两位教师的评分误差在规定范围内，即取平均值；若超过规定范围，则计算机再将试题发送给第三位教师评阅，直至误差控制在设定的范围内。此外，还有**组对被评定为*好的“一类卷”或不合格的答卷，进行100%复查，体现了对考生高度负责的精神。

所以，笔者在想，沪高考作文阅卷“严把关”，既是对高中作文教学的积极引导，也**了高考的公平竞争与选拔，让家长放心。