让幼儿加盟逐步渐进游戏尝试新本领

对于孩子来说，各种游戏都是他们的取乐剂。如今，幼儿加盟资讯园教育活动以游戏为基本活动，这种没有心理负担的游戏活动，是有利于师幼间互动和有效互动的，如果教师的介入和指导变成了对幼儿加盟资讯游戏的控制，去导演去指挥游戏，或者干脆放任自流，不干预幼儿加盟资讯的活动，那么必然影响建立积极地师幼互动，在教育过程中，尤其是游戏活动中，教师扮演伙伴角色和幼儿加盟资讯一起玩，有利于建立平等的师幼关系。而我们感到，只有真正和孩子们玩在一起，才能体味到从未有过的发自内心的快乐。

而这种积极的、愉快的情绪又进一不激发幼儿加盟资讯积极的情绪。有关多年从事幼儿加盟资讯事业的**表示，教师在和孩子玩的过程中发现幼儿加盟资讯的兴趣、需要等，为今后教育活动的开展提供依据，为发现幼儿加盟资讯的个体差异，针对幼儿加盟资讯的特点进行教育提供细致观察的机会。

在游戏中为幼儿加盟资讯**一个宽松自由发展的环境，也就是一个有秩序、生机勃勃的愉悦环境。它为幼儿加盟资讯所接受，幼儿加盟资讯不在是被动者，教师也不是高高在上的组织传授者，幼儿加盟资讯和教师是一种伙伴关系，一起玩耍、一起欢笑，互动双方无拘无束地融合在一起。教师应成为幼儿加盟资讯学习活动的支持者、合作者、引导者，同样，在游戏活动中，教师的角色也应是如此。教师应在共同游戏中对幼儿加盟资讯的自主活动给予鼓励、帮助、推进。

由于幼儿加盟资讯特定的心理和心理环境，在充满欢乐的共同游戏中，教师的态度、语言，会对幼儿加盟资讯产生很大的影响，因此，教师可以启发式的语言、动作，提醒幼儿加盟资讯注意规则，学习为他人着想，给予支持性的鼓励，使幼儿加盟资讯感受成功，充满自信。**加盟资讯网的小编认为，当幼儿加盟资讯在游戏中流露出胆怯、退缩情绪时，盲目地只是说：“大胆一点就行了!”这反而会适得其反，也许我们试着调整活动环境和材料，给予幼儿加盟资讯逐步递进的方法，使他们克服紧张情绪，体验成功的喜悦，他会更乐于尝试新本领。