孩子的执拗情结

“再来一遍”、“不，你必须在那边!”、“不行，我自己开灯!”，孩子们常常没有缘由地坚持按照他的想法行事。是我们太娇惯他了?恰恰相反，你该继续“娇惯”，因为他的秩序和执拗敏感期来了!

点点*近*爱说的一句话是：“从头来”。她喜欢看影碟，影碟机一启动，在座的谁都不能做别的事，不能接电话，不能去卫生间，否则就要“从头来”。有**妈妈一个人陪她看，母女俩“从头来”了12次!

**告诉你：这时的点点正处在秩序敏感期，这个时期程序和秩序给孩子以安全感。如果秩序和程序被打乱，会给孩子带来混乱和不适。这种程序和秩序进入孩子的内心，成为他们*初的逻辑。慢慢地这种直线式的思维才开始改变，事物才可以千变万化。

没过多久，**晚上，点点答应妈妈喝完牛奶后，把碗放进厨房，然后把灯关了。喝完牛奶，她果然把碗放好，然后去关灯，但开关太高了，她踮起脚够了两下，依然够不着。就往餐厅跑去。于是妈妈帮忙把厨房的灯关了。

这时一阵响亮的哭叫声传了过来，哭声由远至近，只见点点抱着一把小椅子，边哭边往厨房走来。妈妈一下子明白了，她是够不着开关去找垫脚的东西。妈妈赶忙打开灯说：“对不起，我还以为你忘了。”晚了!无论妈妈怎么解释和道歉，她都大哭不止。

**告诉你：点点已经进入了执拗敏感期。表现为事事得依他的想法和意图去办，否则情绪就会产生剧烈变化，发脾气，哭，闹。这时家长和老师要给孩子足够的耐心和关照，也要学会一些安抚的技巧。

秩序敏感期出现时间：从出生到2岁半。

执拗敏感期出现时间：2岁半到3岁左右。

秩序和执拗敏感期的另类表现：

1、严格按照每天的程序做事。比如每天回家，都要由孩子先按亮客厅的灯。如果偶尔妈妈先开了灯，一定要关了灯，退出门去，等上几秒钟，再推门进来，然后由他重新把灯按亮。

这样理解和应对：对这时的幼儿来说，世界是以不变的程序和秩序而存在的。这就是儿童的思维，有时称“直线式思维”。慢慢地，这种逻辑会发生改变。

2、这个物品只能这样。比如，妈妈走路热了，把大衣脱下来搭在胳膊上，孩子坚持拽着妈妈的袖子，让妈妈穿上，妈妈怎样解释都不行。直到妈妈又穿上了衣服，才满意。

这样理解和应对：儿童的心灵是一个神秘的深渊，照料他的成人并不了解它。当我们不了解的时候，让我们怀着敬畏之心，给他们爱和自由。

3、谁的东西就是谁的，别人不能动。比如，爷爷不能穿爸爸的拖鞋;姨妈不能用妈妈的包。

这样理解和应对：孩子不仅会把规则变成秩序固定在自己身上，还会把它变成一种通则;孩子喜欢规则，就会把规则当作礼物送给父母、老师和喜欢的朋友。

4、不变的位置。比如，客人坐在了每天爸爸吃饭时坐的位置，儿子就大哭起来，直到爸爸回到自己的位置。

这样理解和应对：儿童位置的秩序感并不是一直存在，等到他对事物的位置“变变也行”时，他对事物的*立性及其相互关系的把握有了飞跃。