2014四川高考数学考试大纲解读

一、考试说明的变化

2014普通高等学校招生全国统一考试(四川卷)数学考试说明在2013年的基础上修改近90处，修改类型大致如下：

(一)描述更准确型

如：

2013年：命题指导思想，2013年普通高等学校招生全国统一考试(四川卷)各学科的命题，遵循有利于科学选拔人才，有利于促进学生健康发展，有利于维护社会公平的原则，

2014年：命题原则及指导思想2014年普通高等学校招生全国统一考试(四川卷)数学学科的命题，将按照“有利于科学选拔人才，有利于促进学生健康发展，有利于维护社会公平”的原则，遵循“注重能力考查，体现课改理念，力求平稳推进”的指导思想，

(二)考查内容要求提高或降低型

如：

2013年：四种命题的关系要求为掌握，根的分布与函数零点要求为了解

2014年：四种命题的关系要求为理解，根的分布与函数零点要求为理解

(三)说明或考查内容增加型

如：明确表明数学思想和数学方法的基本含义;两个随机变量的相关关系，样本数据基本的数字特征中的众数、中位数、方差，(文科)二面角概念

(四)考查内容删除型

如：**值不等式的几何意义及其简单应用(选修4-5)，推理与证明文理均不要求，用二项式定理解决与二项展开式有关的简单问题 二、考试说明对2014年数学命题的趋势分析

①关键词 遵循《考试大纲》和《考试说明》

②命题指导思想 **课改 重视基础 突出能力 平稳推进

③基本题型结构稳定 题型、题量10+5+6 难度分布3：5：2(易中难)

④命题理念稳定

⑤**知识**考查，突出理性思维，倡导通性通法(淡化特殊技巧)

⑥突出基本知识和主干知识

⑦源于课本，在知识网络的交汇点处设计命题(通过对知识的考查达到考查数学思维的全面目的)

⑧突出数学的应用

联系实际的问题会逐步增加，除了以概率考查联系实际问题外，函数、三角、数列等也与实际问题结合进行考查

⑨注重考查新增内容(容易题和中档题)

算法 三视图 简易逻辑(全称量词，特称量词) 几何概型 条件概率 茎叶图 二分法 函数的零点 幂函数等

⑩试题特点与2013年的相近 简单的很简单 难的较难 分题把控难度 难度略有增大

三、复习建议

根据变化做好后期的备考至关重要，强化**章节，回归新增内容，强调以问题教学是后期的主旋律。做好“四化，四查，四通”即

1. 复习目标四化：知识理解“深化”、考试题型“类化”、通性通法“强化”、解题思维“优化”。

2. 复习内容四查：查考纲把握方向、查考题明辨**、查课本回归基础、查学情对症下药。

3. 复习要求四通：对学生点，心有灵犀一点通;让学生悟，融会贯通;让学生做，触类旁通;让学生考，无师自通。