大学生一毕业就创业该不该鼓励?

唐晓芸：我觉得彬彬的求职很顺利。在第二家公司的时候，只是面试了一次很顺利就被录用了，后来为什么又走创业的路，在创业的时候是怎么做的?

王彬彬：我就是自己想干点什么事，什么都不满足，出来创业就很麻烦，事很多。刚开始创业的时候想自己做一家小店，一边工作、一边*点*，后来发现这个想法非常的不现实。刚开始根本不知道现金流的预算，就已经开始创业了，但是我觉得一路走过来，创业有很多你想不到的事情，但是每个人遇到的事情也不一样，因为我觉得是跟个体有关系。

我当时遇到的*沮丧的是所有的员工集体辞职，我就不明白这个事，我对你们那么好，为什么要辞职呢。他们就觉得我的要求多了，刚开始做**、不是很规范，因为我扩大店面又招了两个员工，把规章制度制定出来了，这些东西列出来，老员工不接受，就鼓励新招的两个员工集体辞职，当时非常生气，我说辞职可以，批准，现在就走，当时很冲动的做这种决定，然后让自己困在店里，哪儿也不能去。

唐晓芸：彬彬在创业的时候实现了身份的第二次转变。如果我们在创业的时候，又成了一个创业者，我们也知道王老师是彬彬的创业导师，在彬彬的创业过程里面，做指导的时候有一些什么样的感受?

王育：实事求是的说，我觉得作为王彬彬的创业老师，我挺幸运的。说起来我是她的创业导师，我觉得和她像朋友一样，如果说今天的成功有YBC对她的指导，因为我是受YBC北京办公室的委托给予她指导。我和彬彬在一起谈这些事情，除了打电话、有时候网上，晚上喝咖啡，我比较喜欢喝咖啡，就坐咖啡厅里喝咖啡，很舒缓的谈一些事情。

因为我作为教师很理解她，我不能光听她的哭诉，要听明白她的事情，我觉得你将来会成为大**，*重要的是你要为人、团结人，为什么哪些人辞职，我觉得*大的问题是他们缺少归属感，不把你当成自己人，可能你觉得是自己的店，我记得当时店里面丢商品，不是像看自己家的东西看商品，为什么?你给他工资，但缺少归属感，你在创业的时候是**的角色，其他人就是你的帮手，所以这个问题解决了之后，王彬彬和他的员工关系非常好，因为在她的店里有我的学生，我觉得这个问题就解决的比较好了。

再一点，我对她的指点，王彬彬这个人自己很有主意，刚才说过，自己有很安逸的工作，我作为她的导师有一个主导思想，就是无为而*。

唐晓芸：如果说您带的学生如果本科毕业就创业的话会怎么想?

王育：如果我对学生说的话就是不闲着，去做点什么事情。现在说失业，可是我们创业是什么，就是以前没有，**次，这个业不是职业、事业，就是把它当成动词，就是业绩，就是一边坐着来挣，就是我开始做起来。所以觉得不闲着是非常重要的，对于就业的学习来讲，包括在座的各位，**件事情别闲着，在学校有空闲时间就用业余时间做些什么，在毕业之后找工作的过程中，千万别等，找一个地方不闲着做起，哪怕给一个寂寞的老人每天读读报纸，这样学会沟通，我觉得这是一个很大的问题。

现在很多年轻人就是等的过程，所以你要说学生创业的过程，我主张不创业，先做起来，就是刚才王总说的，你先工作，然后你再择业。择业就是在于在自己擅长的范围内选择，不是重新选择当会计、或者是当医生，然后再把你选择的职业，把这个事情当成自己的事情，当成自己的事业去做，这样才能做的更好。

唐晓芸：刚才王老师的一个观点，学生本科，或者是从学校一出来就创业不见得是好的选择，我们先来就业、再择业，或者创业更是一条好的出路。我看杨老师有想法?

杨凤池：我有一个建议，让台下准备就业、择业，或者是创业的学生提一些问题。

唐晓芸：下面请大家进入互动的环节，如果大家有一些问题可以举手，或者是传纸条给工作人员。提问：各位**、主持人好，我是北京城市石油化工学院就业指导中心的老师，我想问一个问题，我非常同意大家的观点，大学毕业生一毕业应该是先就业，然后找适合自己的工作岗位，锻炼以后再创业，但是我在工作中，有的学生确确实实就想一毕业就创业，从我们现在掌握的情况来看，学生一毕业就创业，先登记失业申请执照，在这个过程中学生应该注意些什么，王老师我想听听您的见解?

王育：不好意思，关于政策方面的事情，随着大学生就业压力，各级都有非常优惠的政策，这个政策我不能冒然的做解释。我有学生是87年毕业的时候，感觉洗澡特别难，就想开一个澡堂子，我觉得非常好，你想开什么样，我记得类似于在他的浴池里面卖矿泉水，毕业之后他开始办公司，后来随着中关村电子一条街的兴起，后来没有开成浴池，但是现在事业做的很成功。这是**个问题，肯定这个观点，你要创业先把困难估计足。

第二有些学生家庭非常好，我们有一个汽车维修专业，这个学生说出来想做类似4S店、汽车美容，我说你能投资多少，我爸爸能给我50万，我说年轻人50万太多了，5万还可以，我建议他先到4S店去打工。第二点要告诉学生，我们得合作，是不是先和自己的同学一起做一个事情，我们现在的年轻人现在的家庭背景、社会背景，决定了他们个性非常强，他们合作能力不强，一个宿舍还打架、上课还动手，让他们合作，而且合作是为了一个共同的利益，可能创业过程中能合作，一旦利益分成打起来了，让这些让他们在创业之前都经历过，就是杨老师说的置之死地而后生，在一个单位有师傅指导你，在社会上有老师指导，在这个意义上我赞同学生先做起来。

杨凤池：还有一点，有学生想创业，不要用家里的*，去商业贷款，然后再考虑计划。提问：各位**、老师，我有一些东西想和大家交流。我是来自于**美术学院的学生，可能大家不是很了解，我从二年级就开始创业，今年已经是五年级的学生，我现在创办的公司跟彬彬**差不多，现在我既是一个小企业**者，也是一个马上要大学毕业的学生，我觉得现在有非常非常多的限制。首先我讲一个创业的经历，创业的时候非常的艰难，现在国家在鼓励创业，我公司重组的时候，发现这些方案还没有很多实在的东西。

现在大家在说支持大学生创业。举一个例子：现在国家说民宅不能商用，比如像朝阳区注册非常难，民宅商用可以，要求你居委会要通过、业主委员会要通过，整个楼层要通过。一个创业者，你给我减免税收，这里面虽大花费就是办公房间的租用，这一块是我们不能解决的，实施的东西就没有;第二我是做创意产业的，刚开始创业的时候，07年的时候我参加海峡两岸的创意论坛。我觉得现在大学生是不是创业，到底适合不适合创业、如何创业，现在来讲都是雾里看花在做，如果真正创业出来，有结果的、了解整个过程的，现在很少。大家各有各的意见，究竟有什么问题、如何解决，现在我没看到任何实质性的东西，这是我想说的。

杨凤池：我觉得刚才大家的发言，其实给我们很多启发，如果大学生创业，我们国家是支持、鼓励的一个方向，其实*终每一个人都得走向自己创自己的业，这是必然。但是什么时候创自己的业，我觉得因人而宜，不能一概而论，如果有相当多的资金筹划，毕业以后就自己开创自己的事业，我认为是完全正确的。当然，做什么事情都有困难，但是对于大多数人来说，没有资金储备等等，我认为刚才王总说的先就业，先摆脱靠父母生活的状态，然后再选择自己应该干什么事业，你能干好这项事业，然后再创自己的事业。