重庆分站
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近日，本报连续刊发的“故事”系列报道引起读者极大关注，不少学子致电本报，讲述自己的创业梦想及创业经历，社会各界读者也纷纷支招，希望给那些准备和正在的们一点借鉴和启发。应广大学子和读者的要求，本报在该组报道结束前，**请了省内相关人士，共同为出谋划策。
■参加人员
周 锋：河北省教育厅指导中心副主任
吕小强：河北省就业服务局就业训练处
刘 丽：团省委城市青年工作部副部长
郑炳章：石家庄市经济学院团委书记
王运敏：河北师范大学就业处处长
蔡壮华：河北省研究中心
李茂青：行**文化传播有限公司总经理(者代表)
乔振宇：石家庄苍宇企业形象策划有限公司总经理(者代表)
周 峰：
■数字资料
有资料显示，2008年，毕业生实际就业人数将近700万人，这其中，不能就业人数比例将达到21%以上。
随着形势越来越严峻，更多的选择了自主。然而，也有调查显示，约90%的都是以失败而告终。创业从哪里做起?有无经验和原则可循?成为许多梦想自我的面临的共同问题。
■观点碰撞
高校当补“教育实践”课
据了解，中国比例占不到毕业生总数的1%，而在发达国家，的比例一般能达到30%左右。中国对于多持保守态度，还无法充分利用市场所给出的各种机会，这与我国相关教育实践的缺失有很大关系。
◎发展：由自发向教育指导阶段转型
郑炳章：我国是从上世纪90年代后期开始引进的大学生创业计划模式的，当初大学生创业是件很时尚的事情，但绝大多数大学生都存在着盲目性。因此，实际运作中成功的很少。1998年大学生成立的4家公司，到2004年均以失败告终。经过几年的摸索和经验积累，如今创业已经由盲目逐渐变得理性，并且目的性很强。但同时很多者对环境缺乏正确认识，如对社会和市场存有怀疑甚至恐惧。
周锋：并不是近两年的新生事物，只是以前多是自发形成的，随着度的不断加大，2004年相关文件规定自主也可统计到率中，**部门也将扶持作为**，许多高校才相继开展了相关教育课程及增加社会实践。各方面现象表明，自主已经由自发阶段向**学校指导阶段转型。
◎问题：“教育实践缺失”瓶颈有待突破
周锋：许多发达国家从中小学开始就对学生创业品质、基本能力、基本知识进行系统化培养，有近40%的大学在本科教育中开设了学课程，而在中国，这一比例要低得多。
郑炳章：现在课程较多，但真正适合高校教学的却非常少。同时教育实践层面基本为零，**、学校相关的资金配比较少。没有专门的资金，缺乏实践基地，政策、投资等软件条件也略显不足。
刘丽：目前的环境越来越好，但更多还只是停留在书面上，重视的是环境、氛围的培养，而真正落到实践的却少之又少。
◎政策：多措并举助推
吕小强：2007年下半年，省劳动就业服务局开展了“创业改变命运”培训走进校园的活动。我们希望以此让在观念和意识上有所提高，从而降低的风险，提高***。
王运敏：2006年，我省正式启动了大学生自主创业培训，一些高校相继开设教育课程。我们学校和劳动就业部门合作引进了一些实践项目，如书画院等，向学校管理者，增加的实践机会。传统意义上的就业观念正在改变，有利于逐渐实现就业多样化。
蔡壮华：目前我们正在做案例集，包括和社会人才创业。希望立足理论研究，通过案例做专业分析，从中提炼一些有价值的东西反馈社会，从而给准备的人们提供借鉴。
周锋：现在一些高校专门成立了大学生创业基金，并设立基地，主动引导自主。在实践层面上也开始动起来。今年3月，省教育厅组织17所高校开展相关座谈，其目的是要通过这一途径了解各高校学生情况，从中借鉴经验，从而推动全省各个高校相关工作的开展。
◎提醒：教育不是培养企业家
参与座谈的人士表示，目前应通过多种途径在大学生当中开展教育，培养意识。如成立基地，鼓动学生参加创业计划大赛等都是不错的形式。虽一些人感觉参加各种比赛形式化，但事实上这种比赛对参与者、指导者甚至旁观者都有很大启示，他们能从中学习到很多东西。需要指出的是，创业教育不是培养企业家，而是创业意识、创新精神、能力和知识的培养和积累。王运敏介绍，自从学校开展创业教育之后，不断有学生向他们咨询相关问题，也开始有学生在校期间就成立了自己的公司。在 2007年之前，该校还没有一位自主创业者，而开展此项活动以来，仅去年一年，该校就有14位毕业生以自主创业的形式实现就业，可见培养学生意识的重要性。
■问题聚焦
资金、知识、社会资本，路上“三座大山”
大学生是目前缓解就业压力的主要手段之一，但是实际实施起来却困难重重。座谈会上许多人士表示，资金、知识、社会资本是制约的三大主要因素。目前，的启动资本多是依靠自己的努力筹集来的，几乎没有人能享受到风险投资或贷款。而公司运作过程中涉及到财务、管理等各个领域，相关知识的缺乏也令许多大学生在创业实践中举步维艰。第三是社会资本，即常说的社交关系和人脉资源，这些**公司渠道的有效资源对刚出校门的大学生来说却是非常**。与会**分析指出，三大因素将许多有想法的拒之门外。
■几点建议
多部门合作 政策更优惠
◎政策更灵活
“虽然目前**也大力支持创业，并且**了一些优惠政策，但我们在创业过程中感到，很多优惠政策执行起来都过于死板，门槛很高，所以在实际操作中，不少创业者都被挡在门外，无法真正享受到。”学生代表李茂青和乔振宇希望这些针对创业者的政策能够灵活一些，把真正想创业的人都纳入进来，让这些人都能够享受到优惠，也让我们真正感受到**的支持。其次，优惠力度较小，很难对创业者进行实质性的帮助，李茂青说，自己之初了解到，可以免收证照费，但这笔费用仅有几十元。
◎提高的含金量
众多**表示，希望大学生选择含金量更高些的项目进行，*好能结合自己所学专业，充分发挥大学生的优势，开展一些科技性创新行业，为社会做更大的贡献。大学生在社会中应更承担更多的责任，如果仅是从事一些知识含量较低的行业，对于受过高等教育的来说，未免有些可惜。
◎多部门相互联合
是一个大课题，这远不是依靠单个部门的力量就能够完善的，若想把的工作开展起来，需要教育、劳动、财政、企业等多个部门的配合。各部门之间相互合作，充分发挥各自的优势，才能将这项工作做好。
◎更多企业加入
与会**表示，实践带动效果会更好，这需要更多的企业加入进来，为大学生提供更多的实践机会甚至风险投资。如果成功企业家能为提供一对一的服务，对项目、存在问题、发展方向等提供指导建议就更好了，学生代表乔振宇认为，这远比****等优惠措施更有吸引力。
■经验提炼
，要选择适合自己的
◎自主并非人人适合
郑炳章：创业并不是人人都适合。大学生自主创业一般都是指狭义上的，主要是经济或商业领域的。对初出校门的来说，风险较大，***较低，选择创业还是就业一定要根据自身情况而定，选择前要对自身优势、劣势做一个评价，不可一时头脑发热就去。
◎准确筛查信息
蔡壮华：一个繁华路段却没有吃饭的地方，有人看中是个机会就开了一家饭店，然而，饭店开张后周围还是人来人往，但却没有人进来吃饭，饭店*终只能关门歇业。这个故事告诉我们，对机会的把握非常重要，看问题不能只看表面，信息来源一定要完整真实，这样才能更好地识别和把握机会。
◎经验资源共享
乔振宇：虽然现在各大院校和社会都加强了对创业者的专业培训，各种培训课程也正在开设，但我认为这些更多还是停留在了理论层面，恰恰缺少了成功者的亲身经验和指导。提起，很多人*先考虑的都是资金和经验两个问题，对我们这些刚刚走出大学校门的创业者来说，我认为更加需要的不是资金，而是经验。所以我希望那些成功的创业者能够多一些社会责任感，能够有多一些人愿意站出来向我们传授宝贵的创业经验，对那些希望的人们进行真正意义上的指导，这才是至关重要的。
◎创新加坚持
创新是创业不可或缺的要素，从某种程度上也决定了创业是否成功，这其中包括技术创新和思维创新。创业者必须不断创新才能生存，但是到了一定阶段，者往往变成了管理者，需要考虑管理和延续发展的问题，这时往往会忽略创新的价值和能力，实际上在这一阶段更需要创新，这样才能有更大发展，而不是进入衰退期。
◎保持平常心
李茂青：大学生创业初始一定要有一颗平常心，事实证明，大学生的***还没有中学生高，这是什么原因?归根到底还是与心态有很大关系，很多在创业之初目标定得很高，有强烈的优越感，却忽略了的艰苦和困难，结果往往是以失败而告终。希望者一定要放低姿态，把心态放平和，避免好高骛远，脚踏实地地走好之路。
■政策解读
免收相关费用 提供****
近年来，为支持，国家和各级****了许多优惠政策，其中涉及融资、开业、税收、创业培训、指导等诸多方面。
对此我省**了高校毕业生自主创业的部分优惠减免政策，其中包括从事个体经营的高校毕业生，自其在工商部门登记注册之日起3年内，免交有关登记类、证照类和管理类收费。在工商管理部门，自主的高校毕业生免交的收费项目具体包括：个体工商户注册登记费、个体工商户管理费、集贸市场管理费、经济合同鉴证费、经济合同示范文本工本费。
此外，国家还推出税务、贷款等相关方面的政策，其中包括：根据大学毕业生创业的行业不同，税务部门将减免1-2年的企业所得税。各国有商业银行、股份制银行、城市商业银行和有条件的城市信用社，应为自主创业的毕业生提供****，并简化程序，提供开户和结算便利，贷款额度在2万元左右，贷款期限*长为两年。此外，**设立的公共就业服务机构要为自主的提供人事劳动保障事务代理，并免收2年代理费。
