“开学经济”高档风的忧虑

近几年出现一个新词，叫“开学经济”。

有人把电子辞典、英语复读机、电脑甚至名校周边房屋租售都算到“开学经济”里了。那些先都不提，只看看中小学生*常用的文具销售情况，就能体会到“开学经济”来势之猛。但热闹中却有忧虑，那就是“开学经济”**化风气。

相关新闻很不少。《温州晚报》近日有段报道很有代表性：“新书包158元，文具盒88元，笔记本17.8元/本、共10本，钢笔126元，这是一个小学生开学前的账单。”这不是个别现象，而且比这“水平”高的大有人在。

当前文具档化、玩具化趋势明显。然而再怎么**，也很难增加多少“使用功能”。铅笔就算檀香木制成，也是用来写字的，不会拿来当香烧;直尺就算**打造，也是用来画线量度，不是当成金条用;上百元一个的文具盒，也得用来装笔尺橡皮。显而易见，“**化”通常只能在“玩具功能”上做文章。

另外，对中小学生来说，他们*没有必要追求**化(社会化程度较低);同时也没有条件追求**化(无固定经济来源)。但事实却是：正是这样的消费群体，却在日益热烈地追求**化。这种反差难道不值得好好反思吗?

这种风气是社会不良影响在中小学生幼稚头脑中的反映。对于孩子们的追求**、热衷攀比，家长们在其中扮演了什么角色呢?是开导劝阻，还是推波助澜?看看市场情形就知道了。做父母的有大把的*愿给孩子花，那当然是个人自由。但先要明白，这本质上不是有*没*的问题。

新学期开始，学生忙“换装”，催热“开学经济”