教育认识越来越深入，对教育的要求越来越迫切

纵观新中国成立60年，各级**对学前教育重要性的认识越来越深入，广大群众对其子女接受学前教育的要求越来越迫切。但是，要想将**的认识和群众的要求转化为行动，又受到现行教育加盟机构的教育体制与诸多条件的制约。

建国60多年来，******文件以及**人讲话，凡涉及我国教育体系都明确：由基础教育、高等教育、职业教育、成人教育组成，学前教育被包括在基础教育中。而基础教育中的小学教育和初中教育属于九年制义务教育，居于整个教育工作"重中之重"地位。学前教育和高中教育属于非义务教育。高中阶段教育既要为高等教育加盟机构输送**新生，又要为各项事业培养合格的中级建设者，也受到各方重视。由于发展学前教育在人力、物力、财力等诸多条件都得不到**，成为各类教育中*薄弱的一环，必然形成今天群众强烈反映入园难的局面。

我国学前教育发展经历了三个阶段，一是建国初期。这一时期，大中城市都有****的**幼儿园，但面向平民百姓子女的较少。二是改革开放以来。随着改革开放，发达国家普遍重视学前教育以及它们的先进理念不断传入中国，学前幼儿如果能够较早受到良好教育，对其**发展将会起到积极作用。这个时期的学前教育，突出了教育性。三是跨入21世纪以来。这期间，强调各国**要**18岁以下任何人，使每一个儿童享有一个更为和平、安全和健康的美好未来，这是各国***崇高的使命。