教育部“史上最严减负新规”引热议

均衡编班、“零起点”教学、不留作业、取消百分制……8月22日,***官方网站上公布《小学生减负十条规定》(征求意见稿),面向社会公开征求意见。该征求意见稿一经公布,立即引发学校、家长和学生们的热议,称其为“史上*严减负新规”。

均衡编班、“零起点”教学、不留作业、取消百分制……8月22日,***官方网站上公布《小学生减负十条规定》(征求意见稿),面向社会公开征求意见。该征求意见稿一经公布,立即引发学校、家长和学生们的热议,称其为“史上*严减负新规”。

小学:不留家庭作业、取消百分制

根据此次公布的征求意见稿,小学招生要严格实行免试就近入学,按照随机方式对学生和教师实行均衡编班,严禁以各种名目分**班和非**班。一年级新生入学后,要严格按照课程标准从“零起点”开展教学,不得拔高教学要求,不得加快教学进度。小学不留书面式家庭作业,可布置一些适合小学生特点的体验式作业等。

对于考试,征求意见稿也作了要求:小学一至三年级不举行任何形式的统一考试;从四年级开始,除语文、数学、外语每学期可举行一次全校统一考试外,不得安排其他任何统考。每门课每学期测试不超过两次。实行“等级加评语”的评价方式,全面取消百分制。

支持:摒弃应试教育的良好开端

“学校非常支持这个规定。”璧山县八塘小学副校长张义态说,三、四年前,他们学校就已经不给1—2年级学生布置书面作业了,这样学生就有更多的时间参加课外的兴趣活动,拓宽眼界。

“这对摒弃应试教育是好提议,至少是一个好开始。”一位小学三年级学生家长对征求意见稿提出的取消百分制做法十分赞同。他说,小学阶段,老师本应帮助孩子养成好的学习方法和学习习惯,而不是让学生参加繁多的考试。

质疑:减负应该从高考、中考入手

对于此次***提出的小学生不留书面作业的规定,一些小学生家长表示:不现实。

“虽说现在小学升初中是**入学,但学生以后参加中考、高考,还是不可避免地要面对分数评价,所以一方面是学生能否很好适应,另一方面是用等级评价是否全面。”一位小学五年级学生家长王女士说。

“孩子在小学的竞争依然存在,并且非常激烈。不给孩子留作业太不现实了,这只能逼着更多的孩子去上辅导班。”另一位家长无可奈何地说。

不少网友也提出了类似的质疑。

“高考改革才是核心。”网友Jodiedu说,改小学,就得改初中、高中。换句话说,应该从高考、中考开始改革,不然小学生的“负”仍会以另外的形式存在。

网友“游侠崔斯特”则表示:这些规定的**有利于给学生减负,但还应该**与其配套的后续措施。

专家:减负需各方共同努力

“首先家长自己应该减负。”对于***公布的《小学生减负十条规定》(征求意见稿),璧山县金剑小学党委书记肖廷均说,尽管学校很赞成征求意见稿的做法,但他对家长的态度表示担心。

他说,有的家长可能会不理解,因为家长们还是想了解孩子的具体学习成绩,认为以“等级+评价”的方式来考核学生是老师不负责任的表现。

“我个人认为少量的作业还是有必要的,毕竟合理的作业量对于督促孩子学习是有利的。布置体验式作业提法很好,但安全问题和收费问题很敏感,这些都不利于规定实施。”肖廷均说。

“减负也需要家长的配合。”重庆教科院初教所副所长康世刚表示,目前的确存在“学校减负,社会增负”、“教师减负,家长增负”的现象,所以减负不仅仅是学校一方的事情,需要家庭和全社会的共同努力。减轻学生过重课业负担是一项复杂的系统工程,需要政府、学校、家庭、社会共同努力。